教師檢定考取心得

就讀師範大學時，系上學長姐和老師大多都告訴我們：「教師資格考很簡單~拿以前老師上過課的講義自己讀就好，不用去補習。」起初我也是抱持著這種認知，覺得自己都讀師範大學了、以後都是要當老師的人了，怎麼還會需要靠補習班老師幫我重新上課、幫我整理知識呢？這樣以後還能上台教學生嗎？

就這樣，我與其他班上同學相約組成讀書會，每週一次在咖啡廳互考課本、講義上的關鍵字並挖空給對方答題。這種方式雖然可以讓自己自發產生動力完成每週的進度，並藉由同儕互相砥礪刺激下，知道彼此的進度規劃與自己的弱點科目，但其實大家讀的講義都「百家爭鳴」，有的人的考試講義是網路上所謂的「大神前輩」整理出來的私房筆記；有些人的考試用書是東邊買一本、西邊買一本的「教檢教甄」通用筆記；甚至是有些人根本沒有花任何銀子，就只利用大學四年來，教授上課的PPT和紙本講義。後來，我發現大家雖然都各讀各的，專有名詞釋義上都大致保持一樣的意思，但是，卻整理不出一個「有系統」的理論來龍去脈。也就是說，大家在硬記的、在死背的「知識」，充其量只是為了應付三個月後的考試而已—即使能有效地通過教師資格考。

看到這裡的讀者，是不是心想：「那其實組個讀書會就能通過教師資格考了呀，為什麼要多花錢買課程、重新學我們大學四年學過的東西去補習呢？反正只要有通過就好了。」有次聽了一場演講，一位師範大學的教授在傳授通過教檢的心法時，告訴大家，「教檢」和「教甄」是很不一樣的考試，雖然考試科目大致雷同，但是，考試內容卻大相逕庭！有人曾說：「教檢就是考老師比較簡單的考試，教甄就是比較難的呀！」教檢雖然考的是教育專業科目中相對較基礎、少量偏難的題型，但如果抱持著這種想法，把「教檢當教甄」在讀的話，很可能會導致抓錯重點，將一個簡單的概念滲入太多元、太廣的知識概念，反而造成「想太多」而沒拿到分數，抑或是手寫題牛頭不對馬嘴，想寫的東西太多太複雜，而沒有開門見山地引出重點！

一直有在與國小老師保持聯絡的我，向老師請教了關於讀書的問題，老師二話不說，要我直接去報名補習班，因為老師也是考試這條苦路的過來人，知道用什麼管道方式才能花最少時間讀最有效的書，老師提到沒有補習的人可能會有這樣的危機：「沒有一個統整的教材可以讀，常常都要東拼西湊，或是只能透過寫網路資源考古題來認識新概念，會準備得很不心安。」的確，我在自組讀書會的過程中，如果遇到不懂的概念，只能透過大家自行上網查找資料或是經他人口述片面概念而得到解答，並不能有效內化成自己的知識，所以當別人考我某一個專有名詞並說明涵義時，例如：「自我效能」的涵義，我往往只能支支吾吾地回答幾個關鍵字而已，腦中明明知道它是什麼意思，卻不能行雲流水的說出完整的概念。這些問題都在我開始參加志光的【超級函授】後，獲得了很大的幫助。

今年一月時報名了志光的【超級函授】「教師資格考課程」，我第一個課程就選了大家認為最難準備的【教育哲學】進行觀看，原本覺得哲學就是懂得人就會懂，不會就是不會~不抱什麼期望的我點開了課程連結，結果，看不到三分之一我就想拜黃天老師為師了！老師本人很有知識份子的風範，不論是對知識的廣/深度、談吐抑或是道德修養，讓我全程都是充滿敬佩的眼神在觀看課程，發自內心覺得有參加【超級函授】的課程真是太好了！就算不做筆記也絕不會忘記老師上過的概念，因為老師上課全程都會使用板書，把每一個知識點從一個獨到的角度切入，因為一個知識的概念並不是憑空出現的，一定是歷史流轉間形成現在我們課本中的知識，所以老師不會只解釋某個概念而已，或溯其源頭，或旁徵博引般，讓筆電前的大家好好地認識了一個完整的系統知識—也就是我在追尋的讀書方法，這比在大學修習哲學時學到了更多有趣的知識，真是太讓人驚艷了！

黃天老師除了教育哲學之外，也有【教育行政】的課程，老師透露他有當主管的經驗，讓我不由地豎起耳朵想要從中獲知領導的技巧，畢竟從事國小教師不會只有「教學」而已，辦公室的「行政」需要擔任組長的職務，與學生家長如何達到良好的「親師溝通」也是一門學問。黃天老師把「轉型領導」比喻成劉邦，項羽兵力高強，所以劉邦去四川休養生息，但是蜀道難如登天，劉邦不坐馬車，下來跟馬伕一起走，然後跟他（基層員工）聊天，跟馬伕擔心項羽有追兵，需要一個人燒掉棧道，這樣項羽就會以為劉邦不會再回去跟他爭天下，但是燒掉棧道會被人討厭，劉邦說他很煩惱要找誰，結局就是馬伕做了這個工作，才會有這句話：「明修棧道，暗度陳倉」，原來學教育行政也能使用到古代人的打仗智慧，又讓我學到了一課！

「考試是一場長久的馬拉松」，這句話不是沒有道理的，既然都要花半年的時間準備考試了，為什麼不要更好的善用時間讀最有效的書呢？與其花八個小時都在算數學、只挑難度高的題目打擊自信心，為何不要採取更好的讀書方法，只花一半的時間，既能達到今日讀書目標，又能超前隔天的進度呢？大四最後一個學期既要代課、家教，又有學校期末考要準備，如何更有效利用時間應付教師資格考？如果還在猶豫要不要補習的學弟妹、社會人士，不訪利用一個下午試聽幾個課程，或許你會對準備考試的方向有不一樣的想法！