【高考】智慧財產行政 錄取率缺額考科必看介紹
課程學習規畫
113年高考智慧財產行政 課程規畫
※課程班別：年度班、兩學年班、金榜班、考取班
※課程種類：基礎課、正規課、題庫課、特訓班、總複習課
※輔導特色：<凡本班在班生皆可享有以下輔導>※課程班別：年度班、兩學年班、金榜班、考取班
※課程種類：基礎課、正規課、題庫課、特訓班、總複習課
-考取生各科各題成績分析
-申論作業練習暨名師批閱
※課程師資：<部分提供雙、三師資>
-行政法(陳+子+歐)、民法(江+千)、公平交易法(許)
-訴願法與行政訴訟法(徐)、智慧財產權法(安)、世界貿易組織法規(裴)
-法學緒論(陳+許)、憲法(曾+吳)、英文(吳)
-測驗(金)、作文(孟+金)
透由以上的完善課程+金榜師資+獨家輔導，絕對能輔導您走上公職路
基本介紹
⊙工作內容｜高考智慧財產行政 分發到哪?做什麼工作?
智慧財產行政原本歸納為經建行政當中的一組，在97年時由於專利法正式上路，因而獨立出來的專業考科，也是因應現在分工
越來越精緻的公職體系，而錄取後主要分到經濟部智慧財產局，該局為國內智慧財產權管理的行政機關。
| 項目 | 內容說明 |
| 分發 單位 |
經濟部智慧財產局 |
| 工作 性質 |
智慧財產權行政從事工作與智慧財產有關的相關業務，如智慧財產權政策與制度之擬訂、觀念宣導、資料搜集研究管理、侵害智慧財產權之協助取締、專利案之程序審查、異議、舉發、撤銷與消滅、專利權管理、積體電路電路布局之登記與管理及營業秘密保護等，而錄取後主要分發到經濟部智慧財產局 |
⊙應考資格｜高考智慧財產行政 我能報考嗎?
智慧財產行政類組只要符合學歷限制，即可報考，沒有科系限制。
| 項目 | 內容說明 |
| 應考 資格 |
中華民國國民，年滿十八歲，學歷要求如下 【高考】大學學歷 ※智慧財產行政，以高考開缺為主 |
⊙重要時間｜高考智慧財產行政 何時報名考試呢?
| 項目 | 內容說明 |
| 高考 | 報名時間：每年3月 考試時間：每年7月 |
⊙考試科目｜高考智慧財產行政 考什麼科目呢?
| 等別 | 高 考/地方特考三等 | |
| 共同 科目 |
◎1.國文(作文80%、測驗20%) ※2.法學知識與英文(憲法20%、法學緒論20%、英文60%) |
|
| 專業 科目 |
◎1.行政法 ◎3.民法 5.公平交易法 6.智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法) 113年高普考科減併，修正後科目如下 ◎1.行政法 ◎2.民法 3.公平交易法 4.智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法) |
|
| 題型 說明 |
「※」採測驗試題、「◎」採申論及測驗之混合式試題，其餘採申論題型 自112年起，高普考不再列考公文 |
|
| 成績 計算 |
高考三等：法學知識與英文占14%，國文占8%，專業科目平均成績占78% 普通四等：以各科目平均成績計算 筆試科目有一科成績為零分，或總成績未達50分，均不予錄取。缺考之科目，以零分計算 |
|
近年考試數據
高考智慧財產行政錄取率統計⋙
年 度 |
等 別 |
報考
|
到考
|
錄取
|
錄取
|
錄 取 率 |
| 112 | 高考 | 107 | 62 | 7 | 58.33 | 11.29% |
| 111 | 高考 | 85 | 47 | 4 | 59.20 | 8.51% |
| 110 | 高考 | 68 | 37 | 2 | 63.30 | 5.41% |
| 109 | 高考 | 93 | 50 | 2 | 64.97 | 4.00% |
| 108 | 高考 | 117 | 61 | 4 | 69.00 | 6.56% |
| 107 | 高考 | 69 | 45 | 4 | 62.97 | 8.89% |
高普考試近年錄取率統計⋙
年度 |
等別 |
報考
|
到考
|
到考率 |
錄取 人數 |
錄取率 |
| 112 | 高考 | 34246 | 22241 | 64.94% | 3457 | 15.54% |
| 普考 | 32156 | 22394 | 69.64% | 2814 | 12.57% | |
| 111 | 高考 | 36523 | 22980 | 62.92% | 2422 | 10.54% |
| 普考 | 34761 | 23613 | 67.93% | 1765 | 7.47% | |
| 110 | 高考 | 42416 | 25965 | 61.22% | 2750 | 10.59% |
| 普考 | 42001 | 27140 | 64.62% | 2566 | 9.45% | |
| 109 | 高考 | 42378 | 28246 | 66.65% | 2777 | 9.83% |
| 普考 | 41238 | 29455 | 71.43% | 2662 | 9.04% |
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