專訪教育部靑年發展署【陳雪玉署長】培育靑年多元發展

期許新世代成為創新改革領航者

圖/教育部青年發展署  提供
談到台灣青年的亮麗成就，教育部青年發展署 (以下稱青年署)的陳雪玉署長眼睛閃著光芒，熱情地與我們分享青年署支持的各項培育計畫成果，
從對談中感受到她的興奮和感動，就像母親看著自己的孩子在社會上發光發熱般令她驕傲滿足。
陳署長溫暖和善，青年署的同仁也讓人倍感親切，而這股溫柔堅定的力量，
默默地在每一個年輕人背後支持著他們自由發展，讓台灣青年在世界舞台上發光。

不諱談家庭背景   更懂靑年困境

青年署的業務主要包含「生涯規劃」、「公共參與」、「國際交流」三個面向，協助台灣 18 到 35 歲的青年成為創新改革的領航者，
隨著《民法》下修成年年齡，青年署也將服務對象擴及 15 歲到 18 歲的年輕人。陳署長開頭便對青年署的業務工作侃侃而談，
難以想像去年9月才剛上任。詢問之下， 才得知原來陳署長從學校畢業後便在教育部任職，豐富的經歷讓她能快速上手青年署的工作。

訪談中，陳署長不諱談自己出身貧困家庭，當年唸大學並不像現在一樣簡單，那年她好不容易考上國立政治大學教 育系，
但學費對家人來說是個龐大負擔，讓她想過是否要放 棄難能可貴的機會，改唸夜間部的台大商學系。不過家人認為進入大學唸書的機會難得，
仍然努力讓她就讀，最後靠著在大二上學期申請到的六個獎學金，以及自己打工、家教賺的收入順利完成學業。

這樣的經歷，讓陳署長認為學校協助生涯規劃，能提早讓學生了解自己的興趣所在;公部門與學校合作提供工讀機會，
對家境比較辛苦的學生來說也相當重要，因此青年署近年推動「大專生公部門見習計畫」、「青年暑期社區職場體驗計畫」等，
不只提供各式職場參與機會， 更希望提供經濟弱勢青年實質的協助。



艱鉅任務一關關突破 磨鍊出無可比擬的豐富經驗

陳署長大學就讀的科系與現在的工作息息相關，詢問怎麼會想進入教育部工作?
陳署長說:「當時學校經常邀請學長姐回來經驗分享，
而且大多都是在公部門工作，便決定嘗試參加高普考，因為考科內容相似，同時也準備了研究所考 試。」
認真的個性又絕對不翹課的原則，讓陳署長在研究所一年級暑假同時考上高普雙榜，因正繼續攻讀教育碩士，均未前往分發單位報到。
在學長姐的介紹之下，研究所尚未畢業便獲得教育部的工作機會，在民國 75 年 4 月中旬報到服務。進入教育部後忙碌的腳步也沒有停下，
當時被指派負責海洋博物館籌建工作，必須在一個月內安排長官的考察行程，前往8個國家、14 個海洋博物館，而且所有的外館聯繫、行程安排要自己來。
跑遍歐洲、美洲、日韓各國參訪後， 緊接著被指派負責兩廳院的驗收工作，上百場的會議接連而來，還要聯絡國內外藝術表演團體到現場測試，
對當時的她來說是天大的挑戰。面對如此困難的任務、長時間到外縣市和國外考察，
過程中沒有想過放棄嗎?陳署長回答:「雖然辛苦，也曾因龐大的工作壓力暗自流淚，但一直告訴自己不能放棄，現在回想起來也都是非常有趣的經驗。」
陳署長面對工作的態度，一如她的座右銘「積極、樂觀、奮鬥」，無論面對什麼樣的挑戰，都願意主動迎接而不退縮。



與生命經驗連結 靑年從台灣走出世界

陳署長興奮地分享她在青年署看到許多台灣青年的多樣發展，包括大學生對社會議題的探討、大學學生會的政治參與、
積極了解參與政策諮詢等公共參與活動，以及擔任國際志工、與國際組織交流、青年壯遊等國際交流經驗，深深感受到現在青年朋友豐富的實力與活力。

由青年署提供經費協助的其中一項青年計畫「小島大歌 Small Island Big Song」，是由女性青年陳玟臻以音樂串連南島文化，
與台灣原住民、復活節島、紐西蘭、馬達加斯加、 馬紹爾群島等 16 個島國，高達上百位南島音樂家合作，以母語演唱或是演奏傳統樂器，
並在自然環境中錄音、拍攝並編織出歌曲。藉由這個計畫，不僅連結台灣與南島語系民族之間的關係，更喚起世界各國對於環境、氣候、海洋生態的關注。

另外，由三位過去曾經接受輔導的年輕人組成的「逆風劇團」，透過戲劇、表演讓青少年在心靈上擁有一個歸屬，提供空間讓未升學、
未就業，或無法獲得關懷的青少年在深夜不會流落街頭，傾聽青少年的困境並且陪伴他們走出難關。 逆風劇團更將原本被認為危險、
偏差的青少年飆車行動，轉化為幫助弱勢者送餐的機車聯隊，也讓我們聽了深受感動。

陳署長鼓勵青年從自身的生命經驗加上創意轉化，從不同面向喚起社會對議題的關注，
並說:「看到台灣青年對國際或在地議題都能發展出無限創意，讓我非常感動。」

資源更多但挑戰更大 勇於冒險便能找到方向

這個世代的青年比起過去獲得了更多資源，但也面臨更大、更多面向的挑戰。陳署長認為，這一代的青年面臨了少子化、高齡化、
高房價的課題，加上世界地球村、環境破壞、 地球暖化等整體挑戰，的確相當辛苦，但或許也是現代青年的使命，
相信可以藉由年輕人的聰明與創意努力去扭轉。陳署長更舉例瑞典女孩桑伯格(Greta Thunberg)提出「Friday for Future」的罷課運動，
喚起全球各國的青年要求政府關注環境議題。

青年署也為台灣學子提供海外交流的體驗，透過寒暑期的國際志工營隊、大專院校與國際組織交流，趁著大學時期多方發展、深入了解自己的個性，
並對任何事情保持熱情和抱有好奇心，從自身的興趣和經驗出發、主動學習培養實力， 一定能找出適合自己的方向。
陳署長說:「因為保持好奇心和學習的精神，讓我每次接觸年輕朋友的相關事務時，都會接收到新的知識。」了解現在年輕朋友流行的用語、
關心的事物和喜歡的東西，也讓她能迅速貼近並同理青年面臨的課題，並在背後提供各式各樣的支援。

談到這個世代的青年，陳署長認為現在年輕人最大的特色在於很有想法、充滿創意，家長其實不需要過度擔心或干涉，
而是在背後提供支援和協助，大多時候他們都能自己找出方法。她也向我們分享自己的孩子勇於冒險的態度，
在大學時成為交換學生到歐洲各國拓展視野，並在留學過程中找到目標，因此決定繼續到海外深造，而這樣的過程讓孩子變得更獨立自主，
現在的斜槓世代更必須跨領域學習，陳署長期許年輕人從自己的興趣著手，勇於放手去闖，所有人都會願意成為青年背後最大的支持。