高中新課綱【多元選修課程規劃】嘉義學儒

Q1：加深加廣選修是什麼？為什麼高中升大學會需要看這部分的學習成果？

普高學生在三年應修的180學分之中，有 54-58 學分為選修課程，而加深加廣選修課程就是其中一類。
當學生透過部定必修滿足基本學力之後，藉由加深加廣選修課程，
便能夠進一步深化及加廣各領域科目的知識吸收，並有利於銜接下一階段大專校院的學習。

學生在選修課程的學習成果，可以選擇上傳到學習歷程檔案平臺，特別是加深加廣選修課程的學習成果，
在未來個人申請入學的階段，藉以呈現自己選擇校系的動機、特質或能力。

Q2：多元選修的課程是什麼？由學生自選嗎？會不會選不上？

普高學生在三年應修的180學分之中，有 54-58 學分為選修課程，而多元選修課程就是其中一類，
學生至少要修習6學分的多元選修課程。
學校會依學生興趣、性向、能力或需求開設課程內容，像是第二外語、通識性課程、跨領域專題等，
開放學生自主選課。而多元選修課程的開課可以開到班級數的 1.2-1.5 倍，所以不會有選不上的問題！

每所學校都有受訓合格的課程諮詢教師，除了在開學初會辦理課程說明會向學生說明學校整體的課程規劃外，
在學生選課前或是選課期間，都可以再透過團體諮詢或個別諮詢的方式，
提供學生選課建議，陪伴孩子逐步歸納、篩選適合自己的學習方向。

Q3：彈性學習時間是什麼？學生可以選擇不要上嗎？

「彈性學習時間」顧名思義，就是學生可以彈性運用的學習時間。
在高中階段每週 35 節課中，依據各校規劃可有 2-3 節的「彈性學習時間」，是屬於學生學習的一部分，
所以每位學生都必須參與。

在彈性學習時間，學生可以利用這個時間進行自主學習、參加學校規劃的選手培訓、充實或補強性教學、特色活動等，有非常多元的選擇。
特別在自主學習的部分，學校會協助學生逐步擬定自主學習計畫，並按計畫進行自主學習。

Q4：什麼是自主學習計畫？高中學生要怎麼自主學習呢？   

自主學習為彈性學習時間的一種安排，學校老師會提供幾種規劃模式供學生選擇，讓學生可以依據他想加強學習的領域提出學習計畫，並在過程會從旁修正輔導，最後讓學生檢視自己的學習成果，是有目的的學習。

對於自主規劃能力偏弱，或尚待訓練的學生來說，正是最好的學習機會

Q5：學生選課跟填寫學習歷程檔案，學校有那些資源可以幫助學生呢？

有課程諮詢教師、導師及專任輔導教師，都能提供學生選課、填寫學習歷程檔案的協助。

因應 108 課綱的實施，每所學校都有受訓合格的課程諮詢教師，在開學初的課程說明會向學生和家長說明學校整體的課程規劃，學校課程與未來銜接大專校院進路的關聯；
在學生選課前或是選課期間，透過團體諮詢或個別諮詢的方式，提供學生選課建議。
如果學生生涯尚未定向，或對生涯感到迷茫，
專任輔導教師可透過學生在性向與興趣測驗的結果，提供有效的訊息供家長、學生參考。

學校會安排學習歷程檔案的操作說明，並指導學生上傳資料，如果學生有相關疑問，導師、課程諮詢教師、
專任輔導教師及行政人員也會提供相關的協助。

Q6：多元選修課程 是否適合以精 進英文、精進 數學等名義， 實際上部定課 程的複習？

不可。 說明如下：
1.總綱 p17：多元選修：本類課程由各校依照學生興趣、性向、能力 與需求開設，
各校至少提供 6 學分課程供學生選修。
本類課程可包括 本土語文、第二外國語文（含新住民語文）、全民國防教育、通識性 課程、跨領域/科目專題、實作(實驗)及探索體驗、大學預修課程或職涯試探等各類課程。」
2.總綱課程類型有?部定必修」、「校訂必修」、「加深加廣選修」、「多元 選修」及「補強性選修」等五大類。請參見總綱第 17-18 頁課程類別 說明，這五大類課程各有其功能與定位，各校開設課程應符合其說明，
均不能假任一課程類型之名，實際上部定課程的複習」。

專業科目

預定師資

預定堂數

林仲

2堂

陳凱

2堂

陳凱

3堂

陳凱

3堂

陳凱

2堂

力升

2堂

韓菲

2堂

韓菲

2堂

林允

2堂

可樂

2堂

可樂

2堂

嘉義女中

嘉義高中

嘉義高工

嘉華高中

嘉義高商

華南高商

立仁高中

民生國中

北興國中

大業國中

南興國中

蘭潭國中