一、考試動機
本身大學讀英文系，研究所也是繼續讀英教所，當時會修特教學程也只是先修起來放，沒有想過自己最後真的會走上特教老師這一條路。自從我擔任特教代理老師之後，我才發現自己很容易被我們特教的孩子所觸動，即使他們課業只是一點點的進步，行為問題有一絲絲的改善，看著他們從0到1一步步慢慢的成長，我才明白自己真的很喜歡特教老師這樣的工作。
二、心路歷程
今年是我考的第六年，第一年沒有太認真準備，因此半場複試都沒進，從第二年到第六年這五年當中，我每年至少進一場複試，但是筆試都是最低錄取分數滑入，每次進複試都像無頭蒼蠅一樣，即使尋求身邊的人幫助，但我還是一樣落榜。去年(106年)下半年我決定要補題庫班，每天4點下班，我就飆車到火車站，只為了到補習班上面授課，每天回到家都晚上11點多了，回想起那段日子，雖然辛苦，卻很扎實，去年讓我進了桃園市和臺北市，以為去年就可以脫離教甄苦海，但仍然還是落榜，當下真的很不甘心!
於是今年我決定要提前準備複試，寒假報名了補習班的複試實戰班，得到了老師們的回饋，也給我滿滿的信心。很感謝補習班的老師幫我筆試打好底子，給予我口試試教滿滿的回饋，讓我相信資質昏庸的我也一定可以的!也很感謝身邊的貴人，在我最需要幫助的時候，助我一臂之力。今年是我考的第六年，進了第十場複試，我終於考上107年台北市身心障礙類正式教師!
三、各科目準備要領
跟著補習班老師的進度複習，每次上完課回家一定要複習!不然難以在腦中留下軌跡，並輔以題目大量練習，從題目中發現自己的迷思概念，對於較容易混淆的觀念進行釐清，才能在筆試當中多對別人幾題，畢竟教甄有時候就是差那一兩題!
四、讀書方法
每次補習班上完課後，我一定會逼迫自己一定要再複習一遍，因為這樣學習才會事半功倍，下一堂課上課前，也一定還會再複習至少一次。每個人讀書的方法不盡相同，以我為例，我習慣做題目都是用阿摩，當我遇到做錯的題目，或是觀念需要釐清的部分時，我就會翻補習班的筆記，增加自己的印象並釐清迷思。
五、對補習班和老師的感謝
謝謝補習班老師除了教導我們教育專業知識之外，還會在課堂上給予我們精神上的支持，對於我們考生可是何等的重要!多聽老師上課多保庇，在考場寫題目時，總是在關鍵時刻，冒出老師的耳提面命。當初會想選面授班，除了逼自己不怠惰之外，遇到問題也能在第一時間詢問老師，老師們都好親切，也很熱情的為我們解答，謝謝補習班的老師們。
