我準備考試的動機,是從高中時期開始萌芽的。當時升上高三,面臨升學抉擇,我曾一度考慮就讀大學,但在仔細思考之後,發現自己對於傳統升學體系的興趣並不高。與其花四年時間在校園裡摸索方向,不如選擇一條能夠早一步進入社會、貢獻所學的道路。因此,我開始將目標轉向國家考試。
最初想報名的是普考一般行政,但後來在導師的建議以及家人的支持下,了解到警察特考的錄取機會較高,且工作性質穩定,能兼具服務與挑戰性。更重要的是,警察工作需要具備責任感、正義感與團隊合作精神,這些特質都與我個性相符。於是,我決定全力以赴,朝一般警察四等行政方向準備。
在正式投入考試準備的過程中,我先報名了函授課程,讓自己能有系統地學習各科內容。初期階段,我花了不少時間在建立基礎,尤其是刑法與警察法規這兩科對我來說相對吃力,因此我採取分科分階段的方式,每天規劃固定時段練習選擇題,再搭配函授影片複習重點。除了上課之外,我也會搭配歷屆試題與模擬題反覆練習,透過不斷錯題修正,慢慢抓到出題方向與答題節奏。
中期階段則進入大量刷題與申論練習,尤其是刑法與警察法規這兩科,因為申論比重高,我每天至少寫一題,再對照老師範例與答案,整理自己的答題架構。後期階段,我將重心放在複習錯題筆記與時間控制上,模擬實際考試情境,訓練作答速度,讓自己在正式考試中能夠穩定發揮。
在補習過程中,有幾位老師給予我極大的幫助。首先是法學緒論的郭羿老師,他的講解邏輯非常地清晰,能把抽象的法理概念轉化成實際生活的例子,讓我對於原本覺得枯燥的法理逐漸產生興趣。他也常常提醒我們,法學不只是背誦條文,而是要理解其立法精神與應用層面。
再來是警法規的駱羿老師,他的講義編排非常精簡清晰、重點明確。在聽完他的課之後,我會再搭配自己整理的圖表式筆記,幫助記憶。此外,刑法的駱羿老師則是整個準備期間我最仰賴、欣賞的一位老師。他的課堂節奏緊湊卻不失重點,每次上完課我都會感覺觀念更加清楚,更能理解犯罪構成要件的脈絡。他也常分享歷屆選擇題以及申論題的分析,讓我們了解命題趨勢與應答技巧。
除此之外,犯罪學的霍華德老師上課生動幽默,他會以真實案例搭配理論分析,讓我對犯罪原因與防治理論印象深刻。這些老師不僅在課堂上傳授知識,更在備考心態上給予我鼓勵支持與信心。
補習班提供的各項加值服務,對我的準備也有極大幫助。其中,「申論批改服務」讓我能夠針對自己的申論題,獲得老師一對一的詳細講評。老師不僅指出內容錯誤,更會針對段落結構與論述深度提供具體建議。透過多次修改,我學會了如何在有限時間內寫出有邏輯又完整的答案。
此外,模擬考也是我最重視的一環。志光的模擬考題型多元,題目難度接近正式考試。每次考完後,我都會檢討每科錯題並分析原因,確保下一次不再犯下相同錯誤。透過反覆演練,我對各科的掌握度提升了許多。
最後是「超級解惑王」這項線上問答平台,讓我在申論題遇到疑難雜題時,不需要等到上課才能解決。只要留言提問,老師或助教都會在短時間內回覆與指導。這讓我的學習效率大大提高,也減少了卡關的焦慮感和不安感。
整體來說,整個備考過程雖然辛苦,但也讓我成長許多。從最初懵懵懂懂的考生,到後來能夠有系統地規劃時間、掌握重點,我學會了自律與堅持,也更確立了自己想成為警察的信念。
警察工作除了穩定,更是一份責任。能夠守護社會、維持秩序,讓我覺得充滿使命感。而這段考試準備的歷程,不僅讓我累積知識,更磨練了我的毅力。我相信這些努力,都將成為未來投入警察工作的基礎,也希望能在之後的受訓與實務中,不斷精進自己,成為一名能夠讓人民信任的行政警察。




















































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